فیلترها/جستجو در نتایج    

فیلترها

سال

بانک‌ها



گروه تخصصی











متن کامل


عنوان: 
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    0
  • دوره: 

    3
  • شماره: 

    (ویژه نامه 10)
  • صفحات: 

    57-58
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    694
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

مقدمه: نظر به اینکه سیستم آموزشی فعلی جهت دانشجویان گروه پزشکی به نحوی است که دانشجویان بیشتر زمان آموزش خود را در چارچوب برنامه های رسمی محدود به شرایط تصنعی و کلاسیک طی می کنند، در نتیجه میزان رضایت از کیفیت آموزش به روش موجود و کاربرد آموخته ها در شرایط واقعی نیاز به بررسی و حتی تغییر در رویکرد حاضر دارد.مرور مطالعات: با مطالعه تاریخچه خدمات و آموزش جامعه نگر و جامعه محور در می یابیم که حدود یک قرن پیش به صورت Service learning ارایه خدمات و آموزش به فراگیران همزمان در بستر جامعه انجام می پذیرفت. از اوایل 1900 تاکنون، آموزش دهندگان متوجه اهمیت ارتباط خدمات با اهداف آموزش شده اند و درطی قرن از 1960 تا 1970 در نتیجه S.L گذشته این مفهوم در آموزش جایگاه خود را حفظ کرده است. اغلب برنامه های فعالیت دانشجویان در جامعه در راستای اهداف آموزش توسعه یافت. این S.L اساس اعتقاد و مشابه نگرش ساختار گراهاست که معتقدند تولید و ساخت دانش در افراد از دانش و تجربیات پایه و مقدماتی شروع می شود بطرف فرایند یادگیری، تفسیر و بحث پیرامون اطلاعات جدید در زمینه اجتماع و محیط فردی پیش می رود. در حقیقت مفهوم یادگیری دو طرفه اساس و وجه تمایز تجربه ناشی از آموزش به روش دانشجویان به اهداف آموزشی دروس خود با مشارکت در برنامه های ارایه خدمت در شرایط واقعی دست می یابند و جامعه نیز مستقیما از آن بهره مند می شود. در این روش هم فراگیر و هم جامعه بهره مند می شوند. و فراگیران فعالانه به تولید محصول و خدمت مرتبط با اهداف آموزش می پردازند. با توسعه نگرشها، باورها و رفتارها در ارتباط با جامعه، شهروندانی مطلع و نیروی کار تولیدی تربیت می کنند. در این روش اساس کار دریافت باز خورد از جامعه و مدرسان است که به فراگیران فرصت می دهد دانش جدید خود را با دیگران مطرح کند و آموخته های خود را برای دیگران معنی دار کنند.بحث: در آموزش سنتی مردم بر خدماتی که دریافت میکنند، هیچ گونه کنترلی ندارند، فراگیران نیز قدرت مداخله و کاربرد آموخته های خود را ندارند ولی در این آموزش، تمام ابعاد نیازهای مردم دیده می شود و فراگیران با مشارکت مردم روی نیازها کار می کنند، مردم بر ارایه خدمات نظارت دراند. انریش می گوید: یادگیری فراگیران از طریق خواندن کتابهای قطور در اطاقهای در بسته ایجاد نمی شود، بلکه باید درهای پنجره ها را باز کرد و به دنبال تجربه بود. در نهایت به کمک SL فرصتی برای آزمون مسوولیت پذیری، تبدیل شدن به یک شهروند خوب را برای فراگیران در حین دستیابی به اهداف آموزش و ارایه خدمت به مردم ایجاد نماییم.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 694

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
عنوان: 
نویسندگان: 

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1402
  • دوره: 

  • شماره: 

  • صفحات: 

    -
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    39
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 39

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

نشریه: 

MEDICAL IMAGE ANALYSIS

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2017
  • دوره: 

    37
  • شماره: 

    -
  • صفحات: 

    101-113
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    78
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 78

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
نویسندگان: 

Velayati Elham | Hazrati Fard Seyed Mehdi

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2019
  • دوره: 

    2
  • شماره: 

    2
  • صفحات: 

    45-53
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    143
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

With the widespread using Internet in any device and services, several homes and workplace applications have been provided to avoid attacks. Connecting a system or device to an insecure network can create the possibility of being infected by unwanted files. Detecting such files is a vital task in any system. Employing machine learning (ML) is the most efficient method to detect these penetrations. On the other hand, malware programmers try to design malicious files that are hard to detect. A file can hide from detection in a feature view, but concealing in all views would be very difficult. In this paper, inspiring Multi-View learning (MVL), we proposed to incorporate some various features such as Opcodes, Bytecodes, and System-calls to achieve complementary information to identify a file. In this way, we developed a modified version of Sparse Representation based Classifier (SRC) to aggregate the effect of all modalities in a unified classifier. To show the efficiency of the proposed method, we used several real datasets. Experimental results show the high performance of the proposed approach and its ability to cope with the imbalanced conditions.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 143

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

ASADI AMIRI S. | HASSANPOUR H.

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2016
  • دوره: 

    29
  • شماره: 

    12
  • صفحات: 

    1684-1690
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    208
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

Joint Photographic Experts Group (JPEG) is one of the most widely used image compression methods, but it causes annoying blocking artifacts at low bit-rates. Sparse representation is an efficient technique which can solve many inverse problems in image processing applications such as denoising and deblocking. In this paper, a post-processing method is proposed for reducing JPEG blocking effects via Sparse representation. In this method, a dictionary is learned via the single input blocky image using KSVD. There is no need for any prior knowledge about the blocking artifacts. Experimental results on various images demonstrate that the proposed post-processing method can efficiently alleviate the blocking effects at low bit-rates and outperform some new well-known image deblocking methods.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 208

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

MAVADATI S.

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2018
  • دوره: 

    31
  • شماره: 

    9 (TRANSACTIONS C: Aspects)
  • صفحات: 

    1529-1535
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    247
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

Voiced-based age detection and gender recognition are important problems in the telephone speech processing to investigate the identity of an individual. In this paper, a new gender and age recognition system is introduced based on the generative incoherent models learned using Sparse non-negative matrix factorization and the atom correction step as a post-processing method. The proposed classification algorithm includes training step to provide the appropriate trained atoms for each data class and also the test phase to assess the classification performance. Since the classification accuracy depends highly on the selected features, the Mel-frequency cepstral coefficients are employed to train basis for the better representation of the voice structure. These bases are learned over the data of male and female speakers using non-negative matrix factorization with the sparsity constraint. Then, atom correction is carried out using an energy-based algorithm to decrease the coherence between different categories of the trained dictionaries. In the Sparse representation of each data class, the atoms related to other sets with the highest energy are replaced with the lowest energy bases if the reconstruction error does not exceed from a specified limit. The experimental results showed that the proposed algorithm performs better than the earlier methods in this context especially in the presence of background noise.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 247

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1396
  • دوره: 

    8
  • شماره: 

    2
  • صفحات: 

    25-39
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    647
  • دانلود: 

    142
چکیده: 

در این مقاله تخمین کانال دوگانه گزین تنک در سیستم OFDM با استفاده از نظریه حسگری فشرده (CS) بررسی شده است. این نظریه کمک می کند تا در تخمین کانال برای دست یابی به میانگین مربعات خطای ثابت، نسبت سمبل راهنمای مورد نیاز را کاهش و به طور معادل راندمان طیفی را افزایش داد. این موضوع در کانال های دوگانه گزین، اهمیت زیادی دارد. در کانال های دوگانه گزین، در مدل کردن کانال به تعداد متغیر بیشتر و درنتیجه، تعداد سمبل راهنمای بیشتر نیاز است. مدل بسط پایه ای (BEM) قبلا در تخمین و همسان سازی کانال های دوگانه گزین استفاده شده است. برای بهره گیری بیشتر از مزایای حسگری فشرده، پیشنهاد می شود در طراحی BEM برای استفاده در تخمین کانال های دوگانه گزین تنک، به بهبود تنکی ضرایب این بسط توجه شود. برای این منظور، در این مقاله پیشنهاد می شود از الگوریتم K-SVD استفاده شود که از محبوب ترین روش های فراگیری واژه نامه است. در این مقاله با ساختار خوشه ای برای سمبل های راهنما، از تداخل بین - زیرحاملی اجتناب شده است. همچنین، ضرایب مربوط به تداخل بین - زیرحاملی تخمین زده می شوند تا در همسان سازی استفاده شوند. نتایج شبیه سازی بهبود عملکرد ازنظر میانگین مربع خطای نرمالیزه شده و میزان خطای بیت سیستم در حضور تخمین گر مبتنی بر حسگری فشرده با پایه های پیشنهادی نسبت به تخمین گر متناظر مبتنی بر پایه های DFT-DPSS را نشان می دهند.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 647

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 142 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسنده: 

بریهی فاطمه

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1397
  • دوره: 

    1
تعامل: 
  • بازدید: 

    814
  • دانلود: 

    742
چکیده: 

لطفا برای مشاهده چکیده به متن کامل (PDF) مراجعه فرمایید.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 814

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 742
عنوان: 
نویسندگان: 

TINNEY W.F. | BRANDWAJN V. | CHAN S.M.

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1985
  • دوره: 

    104
  • شماره: 

    2
  • صفحات: 

    259-301
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    191
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 191

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1398
  • دوره: 

    5
  • شماره: 

    1
  • صفحات: 

    159-174
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    844
  • دانلود: 

    251
چکیده: 

در این مقاله از روش های کدگذاری تنک و تعلیم لغت نامه به منظور ایجاد مدل تقریب تنک از یک مدل اصلی استفاده شده است. ایجاد مدل تقریب تنک از یک مدل اصلی شامل دو مرحله است؛ کدگذاری تنک و تعلیم لغت نامه. در کدگذاری تنک در هر تکرار با انتخاب مناسب ترین متغیر و اضافه نمودن آن به مجموعه متغیرهای بکار برده شده، مدل رگرسیون بهینه می شود. لغت نامه در واقع ماتریسی است که بر اساس آن، مدل ها کدگذاری می شوند. برای ایجاد ماتریس لغت نامه مجموعه ای از مدل-های قابل قبول از یک خاصیت را به عنوان مجموعه تعلیم در نظر می گیرند و مراحل کدگذاری تنک و تعلیم لغت نامه به صورت متناوب روی این مجموعه تعلیم انجام می گیرد. در هر تناوب لغت نامه بهینه تر می شود. مجموعه تعلیم را می توان با روش های زمین آمار چند نقطه ای و بر اساس بهترین مدل های موجود از آن خاصیت ایجاد کرد. در این مقاله، از روش زمین آمار چند نقطه-ای DisPat برای ایجاد تحقیق های مورد نیاز در مجموعه آموزشی استفاده شده است. روش ILS-DLA به منظور تعلیم لغت-نامه و روش LARS به منظور کدگذاری تنک به کار برده شده اند. روش ILS-DLA فرآیند وارون سازی در تعلیم لغت نامه را بر اساس ساختار داخلی لغت نامه و با بلوک کردن لغت نامه به زیر-ماتریس های کوچکتر انجام می دهد. اساس روش LARS همان رگرسیون خطی است ولی سعی می کند به جای استفاده از همه متغیرها، تعداد مناسبی از آنها را انتخاب و در رگرسیون استفاده کند. بر اساس آزمایش های انجام شده مدل تقریب تنک نهایی به احتمال 90 درصد نسبت به 90 درصد از مدل های موجود در مجموعه آموزشی به مدل اصلی نزدیک تر است. از مدل تقریب تنک می توان در مدل سازی و شناسایی خواص مخزن به عنوان نماینده ای از مدل اصلی و به عنوان حد پایین در انتخاب مجموعه مدل های نزدیک به مدل اصلی استفاده کرد.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 844

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 251 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
litScript
telegram sharing button
whatsapp sharing button
linkedin sharing button
twitter sharing button
email sharing button
email sharing button
email sharing button
sharethis sharing button